Опште
Прављење бележака за боље учење и разумевање градива
Када ученици праве белешке, морају да анализирају информације. То значи да морају да издвоје битне од мање битних информација, да одреде који су кључни појмови и најважније информације, разумеју главну идеју (да имају целину слике) и изложе то на неки организован начин. У наредном чланку прочитајте више о томе како можете да помогнете ученицима да развију вештину хватања белешки.
ОпширнијеПодстакните ученичке активности у настави
Без обзира на то шта ви као наставник чините, уколико ученици одаберу да се не ангажују у учењу, једноставно неће ни научити. Учење се у великој мери заснива на активностима ученика у процесу учења. У наредном чланку сазнајте више о томе шта можете да урадите да бисте поправили ученичко ангажовање у настави.
ОпширнијеУлога наставника у развијању медијске писмености
У наредном чланку сазнајте више на које начине можете научити децу и адолесценте да разликују стварност од медијских садржаја и како да се према њима односе на различите, одговарајуће и безбедне начине.
Опширније65. Међународни београдски сајам књига
Позивамо вас да посетите штандове Издавачких кућа Klett, Нови Логос и Фреска на 65. Међународном београдском сајму књига. Издавачка кућа Кlett ће одржати две промоције нових издања: „Квизопедије 4" и дечијег романа „Моји хероји и ја”.
ОпширнијеИз искуства учитеља: Примена лутке у настави
Колеге, ако имате у учионици затворено, стидљиво, повучено или „тешко дете“, дајте му лутку (предмет којим оно управља) и пратите шта се догађа. Отвориће вам се читав један свет.
Опширније