Техника и технологија 5
Техника и
технологија
за пети разред
нови штампани и
дигитални уџбеник
- Уџбеник је прегледан, садржајан и сликовит, па ће помоћи ученицима да лакше усвоје знања.
- Одређени делови лекције обогаћени су и мултимедијалним садржајима, до којих се долази помоћу QR кодова.
- Свака лекција завршава се рубрикама с пажљиво бираним садржајима који се односе на основни текст, попут најважнијих појмова, објашњења и задатака за проверу знања, али и истраживачког типа.
- Основни текст прате илустрације, фотографије и графикони, који развијају функционална знања и мотивишу ученике да визуелно памте.
- Због природе предмета, уџбеник садржи разноврсне предлоге за вежбање.
- На крају поглавља налазе се тестови са задацима разврстаним по сложености и решењима.
Уџбеник
У Програму наставе и учења за пети разред, за наставни предмет Техника и технологија, наглашава се његова „намена развоју основних техничких компетенција ученика ради њиховог оспособљавања за живот и рад у свету који се технички и технолошки брзо мења“, те да морају бити предузимљиви, иницијативни, али и одговорни „према раду и производњи, животном и радном окружењу, коришћењу техничких и технолошких ресурса“....
Ученик се постепено уводи у свет технике и технологије и помаже му се да схвати због чега овај наставни предмет има велику улогу у њиховој будућој професионалној оријентацији.
Нови уџбеник технике и технологије за пети разред требало би да помогне ученицима који се први пут срећу са овим наставним предметом да усвоје основне техничко-технолошке појмове, а комбиновани приступ настави (по моделу обрада и вежбе) треба да их заинтересује за примену стечених знања и вештина у реалном окружењу. На тај начин се ученици оспособљавају за рад у тиму, продубљава се њихова природна радозналост да нешто сами стварају својим рукама, развијају се њихове радне навике, као и спретност и прецизност у раду. Сходно томе, уџбеник прати упутство за израду конструкторских модела. Да би се остварили предвиђени исходи, садржај упутства у целини треба реализовати кроз практичан рад, почев од планирања, графичког представљања замисли, преко извршавања радних операција до процене и вредновања.
Ауторка:
Слађана Матијашевић, наставница технике и технологије, ОШ „Младост", Нови Београд
РЕКЛИ СУ О УЏБЕНИКУ
