Прича унутар лекција се развија тако што постепено уводи ученике у проблематику, наводећи их да размишљају и претпостављају да би дошли до решења. Налози на маргинама уџбеника помажу ученицима да стекну боље опште образовање, прошире видике и науче нешто ново на другачији и занимљивији начин....
Аутор:
др Марко Јоксимовић, доцент, Географски факултет, Универзитет у Београду