Хемија 8
штампани уџбенички комплет
и дигитални уџбеник
Уџбеник
- Савремено структуриран уџбеник са примерима блиским искуству ученика, који подстиче предметно и међупредметно повезивање и примену знања.
- Разноврсна питања и задаци за проверу и самопроцену знања, укључујући и интерактивну QR верзију на три нивоа, омогућавају понављање, утврђивање и систематизацију градива.
- Пажљиво осмишљени и са садржајем усклађени визуелно-графички и мултимедијални додаци, доступни и преко QR кодова, ученицима олакшавају учење и прате њихова интересовања и савремене наставне приступе.
- Предлози демонстрационих огледа и лабораторијских вежби усклађени су са програмом наставе и учења и у потпуности доприносе функционалном учењу.
- Додатне дидактичке картице, визуелно привлачне и динамичне, чине учење занимљивијим и мотивишу ученике.
Лабораторијске вежбе са задацима
- Радни листићи који прате одабране лабораторијске вежбе, усклађене са програмом наставе и учења, подржавају лакше усвајање знања и практичних вештина.
- Разноврсна питања и задаци, подељени по нивоима и погодни за рад на часу, као домаћи рад или самостално/у групи, подстичу развој различитих умећа и способности, а решења омогућавају ученицима самопроцену и праћење напретка.
- Концепт овог дела уџбеничког комплета подстиче ученике на самосталан рад и развој вештина истраживања, апстрактног, аналитичког и критичког мишљења, као и практичних лабораторијских вештина.
- Садржаји овог дела комплета омогућавају ученицима да систематизују и повежу знања, нудећи почетне шеме као смернице и простор за самосталан развој шема на крају поглавља или за повезивање појмова.
Збирка задатака
- Одговарајући на разноврсна питања и радећи задатке, ученици могу додатно утврдити знања, док је велики број питања намењен онима који желе да науче више или се припремају за такмичења из хемије.
- Пажљиво биране активности из рубрике Истражи, размисли и напиши упућују ученике на продубљивање и проширење знања, развој вештине претраживања литературе и интернета и подстичу их на комуникацију и решавање проблема, што доприноси развоју самопоуздања.
- Рубрика Огледотека, са снимљеним огледима, који се активирају преко QR кодова, омогућава ученицима проширење хемијских знања и праћење огледа које можда не могу сами изводити у кабинету.
- Повезивањем садржаја у оквиру хемије, као и са другим предметима и примерима из свакодневног живота, ученици се усмеравају ка функционалној примени знања, што доприноси развоју компетенција и стицању трајнијег хемијског знања.
Видео садржај из дигиталног уџбеника – Реакција метала са водом
Кликом на свако поље можете да сазнате више о нашој подршци!
Ауторке
Татјана Недељковић је дипломирала на Хемијском факултету Универзитета у Београду, смер Професор хемије. У образовању је активна од 1998. године, а аутор је и коаутор бројних уџбеника, збирки задатака, радних свезака и дигиталних садржаја из хемије, природе и друштва, света око нас, математике и других. Уџбеник Хемија 7 награђен је 2020. године бронзаном наградом на престижном међународном такмичењу БЕЛМА. Посебно је награђиван и дигитални уџбеник Хемија 1 на Izzi конференцији за свој допринос у дигитализацији наставе. Вишегодишњи је сарадник Центра за таленте „Никола Тесла” у Београду, а учествовала је и у раду више радних група на развоју програма наставе и учења хемије при Министарству просвете.
РЕКЛИ СУ О УЏБЕНИКУ
Узимајући у обзир важност демонстрационих огледа у настави хемије, њихова заступљеност у уџбенику је најважнија предност у односу на претходна издања. Посебан сегмент чини и „Размишљај као...“, који се досада није појављивао у уџбеницима, а садржи кратке текстове о различитим образовним профилима и
занимањима, и битан је део професионалне оријентације, која је саставни део Годишњег програма рада сваке школе.
Драгана Вуњак, професор хемије, ОШ „Јован Поповић“ Кикинда 