Математика 7
унапређени штампани уџбенички комплет
и дигитални уџбеници
Уџбеник
- Нови математички појмови се уводе кроз примере и решене задатке који су праћени функционалним илустрацијама.
- Графички прикази (функционалне илустрације, графикони, шеме) уз текстуална објашњења омогућавају лакше разумевање и усвајање новог градива.
- Корелација градива са другим предметима и областима је остварена на више начина: кроз задатке у реалном контексту, кроз посебну пратећу апаратуру и кроз пројектне задатке на крају сваког поглавља.
- Примери и задаци који су смештени у контекст реалних животних ситуација указују на конкретну примену наученог у свакодневном животу.
- На крају сваког поглавља налази се тест за проверу знања који омогућава ученицима да самостално изврше евалуацију наученог.
- На крају сваке теме дати су тестови у дигиталном облику за сваку област (доступни преко QR кодова).
Збирка задатака
- Лекције у збирци прате лекције из уџбеника. Задаци су класификовани у три нивоа тежине, и распоређени од лакших ка тежим са јасно обележеним нивоима.
- Задатке прате истакнути раније научени математички појмови и кратки примери који треба да помогну при решавању задатака.
- Задаци су смештени у контекст реалних животних ситуација и омогућавају ученицима да боље схвате примену и значај математике.
- На почетку сваке лекције је кратак осврт на битне математичке појмове уведене у лекцији као и питања за проверу знања.
- На крају сваког поглавља су додатни задаци за продубљивање знања.
„Питагорина теорема“ – пример анимације из дигиталног уџбеника
Кликом на свако поље можете да сазнате више о нашој подршци!
Ауторка уџбеника
Тамара Малић је завршила Математички факултет Универзитета у Београду. Од 1995. наставник математике у Дванаестој гимназији у Београду. Аутор и коаутор више одобрених уџбеника и збирки задатака у издању ИК Нови Логос. Учествовала у изради дигиталних уџбеника едукативног карактера.
РЕКЛИ СУ О УЏБЕНИКУ
Садржај уџбеничког комплета је потупности усаглашен са наставним планом и програмом. Уџбеник и збирка су написани језиком блиским ученицима, на систематичан и занимљив приступ који доприноси ефикаснијем учењу.
Драгана Врућинићевалуатор 