Српски језик и књижевност 6 – Чаролија стварања
Српски језик и књижевност
за шести разред
унапређени уџбенички
комплет
Читанка Чаролија стварања
- Структура уџбеника је прегледна, поглавља су тематски конципирана и усмеравају пажњу ученика на различите књижевне и животне појаве и проблеме.
- Одговарајући на питања у Раду на тексту, ученици развијају критичко мишљење, а радећи задатке из сегмента Стварамо изражавају своју креативност.
- Разнолике апаратуре омогућавају успостављање унутарпредметних и међупредметних веза (Повезујемо, Причамо о речима, Занимљивости).
- Избор квалитетних звучних записа на QR кодовима омогућава сагледавање књижевних дела у различитим медијима.
- Прегледне систематизације, задаци у рубрици Покажи шта знаш и интерактивни задаци на QR кодовима помажу ученицима да утврде знање.
Граматика Језичко благо
- Примери и задаци у граматици разноврсни су и контекстуализовани, па ученицима граматичке појмове чине разумљивијим и ближим.
- Видео-записи на QR кодовима на пријемчив и занимљив начин уводе ученике у језичку тему.
- Пројектни задаци развијају свеобухватни и креативни приступ језичким областима.
- Приче о речима отварају нове погледе на познате речи и објашњавају, кроз интересантне приче, непознате појмове.
- Систематизације и провере знања на крају поглавља помажу ученицима да утврде научено градиво и доприносе трајности знања.
Радна свеска У потрази за језичким и књижевним благом
- У радној свесци су, у складном односу, заступљени задаци из све три области: језика, језичке културе и књижевности.
- Задаци су разноврсни и покривају сва три нивоа сложености.
- Примери на којима се увежбава и утврђује знање одабрани су тако да доприносе унутарпредметној и међупредметној повезаности.
- Бројни задаци отвореног типа омогућавају развој ученичке имагинације и стваралачког приступа језику и књижевности.
„Читалачке авантуре са Јасминком Петровић“
Кликом на свако дугме, можете да сазнате више о нашој подршци!
Аутори
Бошко Сувајџић ради као редовни професор за Народну књижевност на Филолошком факултету Универзитета у Београду. Објавио је значајне монографије из области народне књижевности (неке од њих су: Јунаци и маске, Певач и традиција, Дновиде воде: фолклорни елементи у српској књижевности, Орао се вијаше: предвуковски записи српске усмене поезије, Кључ од Косова). Приредио је више антологија народне књижевности. Објављује научне радове у домаћим и страним стручним часописима. Пише поезију. Посвећено се бави уџбеницима за српски језик и књижевност.
Наташа Станковић Шошо је радила као професор српског језика и књижевности у Железничко-техничкој школи и Огледној основној школи „Владислав Рибникар” у Београду. Ради као доцент за Методику наставе књижевности и српског језика на Филолошком факултету Универзитета у Београду. Објавила је научне монографије Топос пута у српској народној бајци и Књижевно дело Бранислава Нушића у настави. Аутор је великог броја штампаних и дигиталних уџбеника за српски језик и књижевност. Приредила је књиге домаће лектире за основну школу са дигиталним садржајима.
РЕКЛИ СУ О УЏБЕНИКУ
У раду ми је најкориснији сегмент Покажи шта знаш, јер радећи разноврсне задатке различитог нивоа, ученици могу да провере усвојено знање. С друге стране, самим ученицима највише користе питања иза текстова, јер се, одговарајући на њих, припремају за час. Одељци Да се подсетимо, Сазнајмо нешто ново, Откривамо корисни су јер у њима ученици налазе све што су пропустили да науче или оно што је важно да запамте од новог градива.
Методички приступ у Граматици у складу је са савременом методиком наставе оријентисане ка ученику, што потпуно одговара и наставницима. Захваљујући поступности у излагању садржаја, ученицима је олакшано разумевање језичких појава и проблема, тако да сами могу доћи до закључака и постепено усвајати градиво, што и јесте циљ учења са разумевањем. Језик којим је писан уџбеник примерен је узрасту ученика, а дефиниције и кључне речи јасно су истакнуте.
Ивана Јовановићнаставница у ОШ „Андра Савчић”, Ваљево 